2017年第九屆全國高校GIS技能大賽在測繪學(xué)會(huì)年會(huì)上頒獎(jiǎng)，正式落幕。在眾多參賽團(tuán)隊(duì)中，來自中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的余列冰小組提交的《回家!GIS溫暖回家路》作品獲得大賽高級(jí)開發(fā)組特等獎(jiǎng);中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)王葭泐小組的《TOP100高校智慧報(bào)考系統(tǒng)》和聊城大學(xué)郭方浩小組的《基于PPGIS的地鐵規(guī)劃與輔助決策系統(tǒng)》獲得了大賽高級(jí)開發(fā)組的一等獎(jiǎng)。

第九屆全國高校GIS技能大賽頒獎(jiǎng)現(xiàn)場

　　本次大賽的口號(hào)是“創(chuàng)意云共享，GIS夢飛揚(yáng)”，旨在讓全國高校學(xué)子在GIS技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)新思維，用想象力和創(chuàng)造力不斷挖掘GIS在實(shí)際應(yīng)用中的無限價(jià)值。

　　大賽自今年3月份啟動(dòng)以來，全國120余所高校的2000余名參賽者經(jīng)過層層篩選和激烈競爭，同時(shí)也在競賽中互相交流心得，在獲得GIS技能提升的同時(shí)收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　拿下大賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的這三份作品可謂創(chuàng)意紛呈，《回家》用GIS和人臉識(shí)別幫助人們找到走失的親人，《TOP100高校智慧報(bào)考系統(tǒng)》則用GIS去解決學(xué)生高考填報(bào)的難題，《基于PPGIS的地鐵規(guī)劃與輔助決策系統(tǒng)》更是突破自我嘗試用GIS為濟(jì)南規(guī)劃地鐵站布設(shè)。在這一屆的全國高校GIS技能大賽上，我們看到了創(chuàng)意無限的GIS開發(fā)者，也體會(huì)到了GIS與實(shí)踐相結(jié)合的突破與創(chuàng)新。

　　歷經(jīng)九年，全國高校GIS技能大賽已經(jīng)被打造成為中國GIS領(lǐng)域最具影響力的創(chuàng)新型賽事之一，受到了全國各大科研院校和相關(guān)行業(yè)廣泛關(guān)注。今年，大賽在大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)蓬勃發(fā)展的背景下，以新一代云GIS軟件MapGIS 10作為依托，繼續(xù)傳達(dá)開放交流、自主學(xué)習(xí)的理念，以賽促學(xué)，以獎(jiǎng)促教，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了更多的GIS專業(yè)人才，為高校GIS相關(guān)學(xué)科建設(shè)添磚加瓦，為中國教育事業(yè)的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　賽后，泰伯網(wǎng)記者有幸采訪到這三支參賽團(tuán)隊(duì)，了解他們參加此次大賽背后的故事。

特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表余列冰

　　泰伯網(wǎng)：簡單介紹一下團(tuán)隊(duì)的幾位成員?

　　余列冰：我們團(tuán)隊(duì)都是中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息工程學(xué)院測繪工程系2015級(jí)的在校生，團(tuán)隊(duì)除了我之外還有兩位成員分別是王俊玨、楊美娟。在本次參賽過程中我主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)和后臺(tái)算法的實(shí)現(xiàn)，王俊玨負(fù)責(zé)前端代碼，楊美娟負(fù)責(zé)美工和設(shè)計(jì)。我們組的兩位指導(dǎo)老師分別是郭明強(qiáng)老師和方芳老師。

　　泰伯網(wǎng)：為什么會(huì)做《回家》這樣一個(gè)作品?

　　余列冰：我們?cè)谡易髌愤x題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，目前尋人網(wǎng)站的功能都太過簡單和粗糙，既沒有搜索功能也不提供位置信息，這非常不利于失蹤人員的尋找?；诖耍覀兿胗肎IS以及圖像檢索和深度學(xué)習(xí)的技術(shù)提高搜尋失蹤人員的成功率。

　　泰伯網(wǎng)：那么這個(gè)系統(tǒng)怎么幫助尋找失蹤人員?

　　余列冰：比如說我要尋找失蹤親人，我就可以把性別、年齡以及樣貌描述等信息上傳至系統(tǒng)，還可以上傳一張人物照，系統(tǒng)會(huì)在失蹤人員信息庫和人臉數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行搜索，最后把最相似的人挑選出來發(fā)送給我。另外，如果確定找到了失蹤人，系統(tǒng)還可以直接在地圖上顯示他最近出現(xiàn)的位置或是信息源的位置與聯(lián)系方式。這套系統(tǒng)能提供在線聊天、信息共享以及位置定位等一系列功能，最大程度上幫人們更快更科學(xué)的找尋失蹤人員。

　　泰伯網(wǎng)：你們才讀大學(xué)二年級(jí)，就獲得了全國高校GIS技能大賽的特等獎(jiǎng)，請(qǐng)問你們是如何做到的?

　　余列冰：我個(gè)人學(xué)習(xí)編程從高中就已經(jīng)開始了，到了大學(xué)后又繼續(xù)補(bǔ)充了新的知識(shí)，比如GIS和深度學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)視覺相關(guān)的知識(shí)。我覺得我們這次比賽拿獎(jiǎng)也是一個(gè)逐漸學(xué)習(xí)和成長的過程，我們從最基本的計(jì)算機(jī)理論一步步走到實(shí)踐，多虧有指導(dǎo)老師的幫助還有主辦方中地?cái)?shù)碼提供的技術(shù)支持。

　　泰伯網(wǎng)：全國高校GIS技能大賽帶給你最大的收獲是什么?

　　余列冰：我覺得對(duì)于我個(gè)人來講，這次比賽給了我非常寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參賽經(jīng)歷。以前我做過一些開發(fā)，但沒有做過基于Web的開發(fā)，經(jīng)過這次比賽的歷練我對(duì)服務(wù)器開發(fā)以及整個(gè)架構(gòu)系統(tǒng)的了解更加透徹，以后如果做類似的開發(fā)效率會(huì)更高、架構(gòu)設(shè)計(jì)也會(huì)更加合理。

一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)郭方浩小組

　　泰伯網(wǎng)：簡單介紹一下團(tuán)隊(duì)的幾位成員?

　　郭方浩：我們的團(tuán)隊(duì)由郭方浩、侯成志、高國強(qiáng)和王福平四名成員組成，我們都來自聊城大學(xué)。另外，這次參賽的還得到了肖燕老師和馬雪梅老師的悉心指導(dǎo)，在兩位老師的幫助下作品才得以順利完成。

　　泰伯網(wǎng)：請(qǐng)介紹一下你們的作品?

　　郭方浩：簡單來說，我們做了一個(gè)基于MapGIS的地鐵規(guī)劃與輔助決策系統(tǒng)。我們以濟(jì)南作為訓(xùn)練場，設(shè)計(jì)地鐵M3線的站點(diǎn)布設(shè)，能夠幫助政府選擇建站的地點(diǎn)和方案。有意思的是，我們定題目的時(shí)間是今年1月份，濟(jì)南在3月份就發(fā)布了正式規(guī)劃，后來我們就用正式的規(guī)劃結(jié)果驗(yàn)證我們的作品，事實(shí)證明我們的系統(tǒng)相對(duì)來說還是比較科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

　　泰伯網(wǎng)：我們都知道城市規(guī)劃很復(fù)雜，你們都用到了哪些是數(shù)據(jù)?

　　郭方浩：首先是社會(huì)人員方面的數(shù)據(jù)，比如人口密度、客流數(shù)據(jù)以及社交數(shù)據(jù)(微博)，還有房價(jià)數(shù)據(jù)、地價(jià)數(shù)據(jù)、城市利用規(guī)劃，土地使用類型以及城市地下管線和地質(zhì)數(shù)據(jù)等等，我們把這些數(shù)據(jù)通過一套模型進(jìn)行計(jì)算，然后放在地圖上進(jìn)行展示。我們前期在網(wǎng)上找了大量的研究論文作為理論支撐，最終確定了基礎(chǔ)算法框架。

　　泰伯網(wǎng)：最終你們的作品跟正式規(guī)劃方案比較結(jié)果如何?

　　郭方浩：由于我們使用的坐標(biāo)系和政府選用的不同，所以結(jié)果存在一定的偏移，但是對(duì)比M3線31個(gè)站的整體吻合度仍然在80%左右。另外，我們的系統(tǒng)還特意設(shè)計(jì)了Web端應(yīng)用，因?yàn)槲覀兛紤]到公眾要參與到?jīng)Q策中，修建過程中公眾要能夠?qū)崟r(shí)反饋，比如發(fā)生建筑沉降等等。

　　泰伯網(wǎng)：全國高校GIS技能大賽帶給你最大的感受和收獲是什么?

　　郭方浩：我個(gè)人的感受是了解的越多，就發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的越淺。后來我發(fā)現(xiàn)我還需要學(xué)阿里云，可能還會(huì)用到遙感，甚至也要用到IDL去做一些別的開發(fā)。就發(fā)現(xiàn)越學(xué)越亂，越學(xué)越深，發(fā)現(xiàn)很多東西有待于發(fā)掘。讓我明白做人一定要謙虛，因?yàn)楦鱾€(gè)方面各個(gè)領(lǐng)域都有各樣的能人。

一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)王葭泐小組

　　泰伯網(wǎng)：簡單介紹一下團(tuán)隊(duì)的幾位成員?

　　王葭泐：我們團(tuán)隊(duì)的三位成員王葭泐、楚文楷、孟亦菲都來自中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)，團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師是郭明強(qiáng)。

　　泰伯網(wǎng)：請(qǐng)簡單介紹你們的作品?

　　王葭泐：我們做的是針對(duì)于高考報(bào)考的一套輔助智慧報(bào)考系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)就是把高校的信息和地圖可視化進(jìn)行結(jié)合，我們把它做成了一個(gè)Web端的應(yīng)用，便于在瀏覽器上瀏覽和搜索。比如你在系統(tǒng)上輸入高考分?jǐn)?shù)和省份，就可以清楚的在地圖上看到近5年你能考上的學(xué)校，而且還可以看到學(xué)校的歷年招生數(shù)據(jù)，甚至你還可以看到學(xué)校的全景和照片，以及學(xué)校旁邊有哪些建筑和商圈。

　　泰伯網(wǎng)：做這個(gè)作品你們都用到了哪些數(shù)據(jù)?

　　王葭泐：最重要的全國歷年的高考信息，分?jǐn)?shù)線以及高效的簡介和專業(yè)招生數(shù)據(jù)。地圖方面我們采用了天地圖的數(shù)據(jù)，還連接了互聯(lián)網(wǎng)地圖的全景數(shù)據(jù)。目前這個(gè)系統(tǒng)除了GIS展示之外還能提供分析功能，能根據(jù)定制需求生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表和推薦名單。

　　泰伯網(wǎng)：在比賽中最大的感受是什么?

　　王葭泐：最大的感受就是比賽競爭很激烈，壓力也很大，不過同時(shí)也學(xué)到了很多東西。我們比賽的分享精神很足，一直在跟著各路大神學(xué)習(xí)，自己水平也提高了很多。特別是大賽主辦方中地?cái)?shù)碼的組織者和負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的人員態(tài)度和服務(wù)都非常好，一直在耐心解答我們的問題，在決賽答辯期間也非常努力，給所有的工作人員點(diǎn)個(gè)贊。

　　泰伯網(wǎng)：對(duì)于未來參加全國高校GIS技能大賽的同學(xué)，你們有什么經(jīng)驗(yàn)或建議可以分享?

　　王葭泐：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。GIS不能僅僅在書本里面學(xué)習(xí)，還要參加實(shí)際的項(xiàng)目比賽。參加比賽的時(shí)候可以一邊學(xué)習(xí)一邊提升，不一定非要準(zhǔn)備得多么完善才能參加(其實(shí)永遠(yuǎn)有學(xué)不完的東西)。另外，堅(jiān)持不懈，不斷突破。比賽的過程是很長的，如果只靠一時(shí)的激情是無法獲得最終勝利的，遇到困難一定要堅(jiān)持。