年初，他領(lǐng)銜完成的“航天重大工程的遙感空間信息可信度理論與關(guān)鍵技術(shù)”項(xiàng)目獲頒國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎，為上海所獲唯一一等獎;3月，他獲上海市“青年科技杰出貢獻(xiàn)獎”;5月，他獲“上海市五一勞動獎?wù)?rdquo;、首屆“全國創(chuàng)新爭先獎狀”;近日，他領(lǐng)銜的同濟(jì)大學(xué)測繪與地理信息學(xué)院的“測繪科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科，入選國家一流學(xué)科建設(shè)名單。

　　面對鮮花和掌聲，這位年輕學(xué)人有著一份超常的冷靜。他依然忙碌于講臺和實(shí)驗(yàn)室，一如既往地埋首于教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)。

　　光榮當(dāng)選黨的十九大代表，他說這是榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

　　“我將不辜負(fù)大家對我的信任，認(rèn)真履職盡責(zé)，將教育科研一線黨員的心聲帶到大會上，同時將大會的精神帶回來和大家一起學(xué)習(xí)。今后繼續(xù)立足本職、不忘初心，堅(jiān)持科技創(chuàng)新探索，繼續(xù)服務(wù)于我國航天測繪遙感等重大工程。”童小華說。

　　一個方向深耕二十載

　　2013年12月14日，中國“嫦娥三號”探測器在月球虹灣區(qū)域成功軟著陸。這一刻讓童小華的科研團(tuán)隊(duì)倍感自豪。

　　他們多年研究的遙感空間信息可信度理論方法，為嫦娥探測器著陸避障激光三維成像系統(tǒng)在極短成像時間條件下實(shí)現(xiàn)量測級探測精度，提供了技術(shù)支撐。事實(shí)上，他們研究的理論方法，在中國測繪衛(wèi)星、高分衛(wèi)星等領(lǐng)域的多個航天工程任務(wù)中，都有成功應(yīng)用。

　　回望過去，可以發(fā)現(xiàn)童小華的每一步都走得堅(jiān)實(shí)而有力，這源自他一直以來對自己的理想信念和價(jià)值追求的堅(jiān)持。

　　“他從學(xué)生時起，就一直都是最勤奮、最用功的那一個。”同濟(jì)大學(xué)教授程效軍是童小華大學(xué)四年的班主任。他回憶說，當(dāng)時工作非常好找，同學(xué)們本科畢業(yè)大多去了房地產(chǎn)公司就業(yè)，唯有童小華不為所動，選擇保研，甘愿安守書齋。

　　在同濟(jì)大學(xué)接連讀完本、碩、博，畢業(yè)后留校，童小華一直專注于測繪遙感地理空間數(shù)據(jù)質(zhì)量的研究。

　　測繪遙感地理空間數(shù)據(jù)是國家重要的戰(zhàn)略資源，可廣泛應(yīng)用于國計(jì)民生、國家安全，其數(shù)據(jù)的質(zhì)量直接決定著應(yīng)用的成效。在導(dǎo)師的指引下，從讀博時起，童小華就開始瞄準(zhǔn)“空間數(shù)據(jù)的精度”這一國際前沿方向，20年來堅(jiān)定執(zhí)守，潛心深耕于這一研究領(lǐng)域，從數(shù)據(jù)的精度誤差，到數(shù)據(jù)的不確定性，再到數(shù)據(jù)的可信度，童小華作為中國該領(lǐng)域的主要學(xué)術(shù)帶頭人之一，在相關(guān)理論與技術(shù)方面不斷獲得發(fā)展和進(jìn)步。

　　童小華(左二)和學(xué)生在一起

　　科研攻堅(jiān)，為的是國之偉業(yè)。在工程科技應(yīng)用領(lǐng)域，特別是面對航天工程對遙感空間信息可信度的需求，如何通過空間數(shù)據(jù)可信度理論方法等手段，使得經(jīng)過質(zhì)量控制技術(shù)處理的空間數(shù)據(jù)可信、可靠、可用?

　　得益于導(dǎo)師和前輩的指引提攜、上海市和國家部委等眾多部門的持續(xù)支持，童小華基于多年學(xué)術(shù)積淀，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功探索出了一套測繪遙感地理空間數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的理論技術(shù)與方法，并將它們從地面上的應(yīng)用擴(kuò)展到我國的航天事業(yè)。中國首次“嫦娥三號”著陸探測器軟著陸避障探測關(guān)鍵任務(wù)、中國第一顆民用立體測繪衛(wèi)星“資源三號”顫振下高精度測圖等測繪關(guān)鍵問題的解決，都有他們的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)。

　　以身示范育棟梁

　　周二的一個下午，同濟(jì)大學(xué)測繪學(xué)院大樓內(nèi)一間會議室，童小華團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)例會正在進(jìn)行中。

　　團(tuán)隊(duì)內(nèi)30多個在讀的碩士生、博士生與教師們齊坐一堂，每人匯報(bào)各自手頭正在開展的研究工作進(jìn)展、所遇到的問題及后續(xù)打算。童小華教授凝神細(xì)聽，對同學(xué)們做出的好的工作，他給予鼓勵，對存在的關(guān)鍵問題，他指出下一步努力的方向，學(xué)生頻頻點(diǎn)頭。

　　這樣的學(xué)術(shù)例會風(fēng)雨無阻，會上，師生們還對各自相關(guān)研究方向的國際最新文獻(xiàn)作推介、解讀。如有學(xué)生在海外學(xué)習(xí)交流，也會通過視頻參與學(xué)術(shù)討論。

　　這是童小華傾力培養(yǎng)青年人才的方式之一。一直以來，童小華帶頭上講臺，堅(jiān)持為本科生上課。他不輕易調(diào)課，為不影響正常授課，經(jīng)常乘頭班航班出外參加學(xué)術(shù)活動，趕最晚一班航班返回上海，有時回到家中已是凌晨。

　　劉向鋒讀了5年博士，今年3月完成論文答辯、順利畢業(yè)。他說，因?yàn)橥蠋熣n題組做的都是前沿性的研究，做實(shí)驗(yàn)、做研究費(fèi)時頗多，加之導(dǎo)師精益求精的高要求，“這對我們來說是壓力，不過做著做著，就做出了新東西，就感受到了做科研的樂趣。”

　　對童小華的學(xué)生而言，導(dǎo)師的奮斗經(jīng)歷和科研精神也是無聲的鞭策。

　　有學(xué)生認(rèn)為：“童老師是實(shí)干家，是一步步踏踏實(shí)實(shí)做出來的。”有學(xué)生說：“老師本來就有天賦、很聰明，偏偏他還比別人更努力。”還有學(xué)生表示：“老師既能把握研究的大方向，對治學(xué)的細(xì)節(jié)方面又十分嚴(yán)謹(jǐn)，還特別富有科研的抱負(fù)與激情。”

　　童小華在指導(dǎo)學(xué)生

　　他告訴自己的學(xué)生，要站得高一些，眼光要放得遠(yuǎn)一些，要面向國家的重大戰(zhàn)略需求，發(fā)揮自身的研究特長，咬定一個方向不放松。這是他做學(xué)問的真切體悟：對于基礎(chǔ)研究來說，只有長年累月的深厚積淀，才有望厚積薄發(fā)、結(jié)出學(xué)術(shù)的碩果。

　　經(jīng)過這樣高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格培養(yǎng)，他的學(xué)生也漸漸在學(xué)術(shù)舞臺嶄露頭角。2015年，童小華指導(dǎo)畢業(yè)的博士中，有4人同年均獲國家自然科學(xué)基金資助;在讀博士生高颯撰寫的學(xué)術(shù)論文，受到國際期刊主編盛贊;博士生葉真在讀期間發(fā)表SCI論文近10篇……

　　推動學(xué)院新發(fā)展

　　身為學(xué)科領(lǐng)軍人的童小華，還是同濟(jì)大學(xué)測繪與地理信息學(xué)院的院長。

　　同濟(jì)大學(xué)是中國民用測繪高等教育事業(yè)的發(fā)祥地，擁有85年的悠久歷史，學(xué)科前輩們創(chuàng)立了同濟(jì)測繪的輝煌。作為本土成長起來的測繪人，童小華對學(xué)院有著深厚的感情，對做強(qiáng)同濟(jì)測繪懷有一份強(qiáng)烈的使命感和緊迫感。

　　當(dāng)前，恰逢中國測繪地理信息產(chǎn)業(yè)迎來大發(fā)展，能否搶抓這一重要發(fā)展機(jī)遇，直接關(guān)乎學(xué)科未來的可持續(xù)發(fā)展。

　　童小華對此有著強(qiáng)烈的使命感。在國家測繪地理信息局的支持下，他牽頭負(fù)責(zé)測繪行業(yè)公益專項(xiàng)，組織學(xué)院多個團(tuán)隊(duì)、數(shù)十位老師合作開展項(xiàng)目研究。國家自然科學(xué)基金申報(bào)，學(xué)院制定了鼓勵措施，積極動員全院教師申報(bào)，并邀請校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的專家為教師們一一把脈問診。

　　身居院長之位，他心中總有“群眾”。在群眾路線教育實(shí)踐活動中，他與黨政班子成員一道廣開言路，發(fā)揮群眾集體智慧，努力整改，推進(jìn)學(xué)院30多項(xiàng)整改措施一一抓落實(shí)，誠心誠意為全院教師員工謀利益，其中包括“三重一大”實(shí)施條例、學(xué)科人才發(fā)展5至10年規(guī)劃、崗位聘任及崗位職責(zé)制定等。

　　他講黨性，一身正氣，作表率，嚴(yán)格自律。學(xué)院重大決策、資源分配，都是經(jīng)過學(xué)院教授委員會、黨政聯(lián)席會討論決定。盡管教學(xué)、科研任務(wù)極其繁重，他還是樂意投入盡可能多的時間和精力，用心思考、謀劃學(xué)院更加美好的未來藍(lán)圖。

　　2012年5月學(xué)院成立以來，在國家部委、上海市、測繪地理信息局行業(yè)和學(xué)校多方大力支持下，在全院師生的共同努力下，出任院長的童小華抓住學(xué)院教育試點(diǎn)改革的契機(jī)，在學(xué)院人事、人才、教學(xué)、科研和管理等全面施行了試點(diǎn)改革。

　　同濟(jì)大學(xué)測繪學(xué)科發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃簻y繪工程專業(yè)入選批教育部“卓越工程師”建設(shè)計(jì)劃，兩次獲全國工程教育專業(yè)認(rèn)證;學(xué)院規(guī)模不大但高層次人才隊(duì)伍不斷壯大;學(xué)科重大科研成果獲突破，學(xué)科主持承擔(dān)全球變化國家重大科學(xué)研究和重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目;入選國家一流學(xué)科建設(shè)名單……

　　“我們將面向國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦航天測繪遙感與深空探測、衛(wèi)星導(dǎo)航定位與位置服務(wù)、全球變化與重大災(zāi)害監(jiān)測等重點(diǎn)方向，扎實(shí)推進(jìn)扎根中國大地建設(shè)世界一流的測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，有力支撐國計(jì)民生和國家安全，為我國測繪地理信息實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢同舟共濟(jì)。”童小華說。