泰伯網(wǎng)訊 據(jù)中國經(jīng)濟新聞網(wǎng)報道，4月23日，由中國宋慶齡基金會，中國科學技術協(xié)會和中國教育學會主辦的“中國少年微星計劃”舉行“少年星發(fā)射簽約儀式暨‘航天與太空+STEAM教育’新思維發(fā)布會”，會議在中國宋慶齡科技文化交流中心舉行。首顆由全國中小學生共同創(chuàng)意、設計并動手組裝的立方體衛(wèi)星“少年星”，計劃于今年8月16日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心搭載長征二號丁運載火箭進入太空，并將按照教育共享衛(wèi)星的模式，直接提供給全國中小學校用于航天與太空特色的STEAM教育。

　　主辦方表示，全國所有的中小學和青少年教育機構，均可加入“中國少年微星計劃”，共享少年星的相關功能。由組委會開發(fā)的“航天與太空+STEAM教育”系列課程和配套的教學套件，也在發(fā)布會上正式亮相。

　　據(jù)悉，整套課程分為入門、基礎和高階等多個版本，由航天技術專家與教育專家共同編寫，針對不同知識基礎，覆蓋從小學低年級到高中的多個年齡段。與傳統(tǒng)的科普課程設置不同，“航天與太空+STEAM教育”系列課程，不僅遵循STEAM教育理念，強調(diào)學生創(chuàng)新思維和動手能力的培養(yǎng)，更將航天科技天然的系統(tǒng)工程屬性發(fā)揮出來，有利于中小學數(shù)、理、化、天、地、生等多學科的融合理解與應用實踐。

　　而由九天微星負責開發(fā)的第二代立方體納衛(wèi)星套件，也伴隨“航天與太空+STEAM教育”系列課程一同亮相。新的教學套件無論在外觀、性能還是可擴展性方面，相對第一代套件都有了極大的提升，與真衛(wèi)星相似度達到了95%。業(yè)內(nèi)人士認為，這是國內(nèi)與真星相似度最高的衛(wèi)星教學套件，對校園太空科普工作將起到助力作用。

　　組委會有關人士表示，“中國少年微星計劃”提出“航天與太空+STEAM教育”的新思維，最重要的不是在技術上教會孩子們做衛(wèi)星，而是引導他們把觀察的視角由地面提升到太空，把思考的維度由個人和學校擴展到全人類，喚醒孩子們內(nèi)心求知和探索的種子。

　　據(jù)少年星技術負責人、九天微星衛(wèi)星總師劉麗坤博士介紹，少年星的升級改造進展順利，在原型星的基礎上，將增加一個專門的太空實驗艙，以期更好地實現(xiàn)同學們的太空創(chuàng)意和夢想。未來，這個標準化的太空實驗艙，也將成為衛(wèi)星教育套件的組成部分，豐富“航天與太空+STEAM教育”的課程內(nèi)容。此外，前期參與“中國少年微星計劃”的同學，均可向組委會申請參與少年星后續(xù)測試環(huán)節(jié)的學習和實踐。

　　為確保教育共享衛(wèi)星相關功能順利實現(xiàn)，組委會當天同步啟動了“少年星測控主站”建設，并與北京市第57中學、西城區(qū)育翔小學、安徽太和縣第三中學、東莞市科技館等多所學校和科普教育機構達成合作，落地“少年星校園測控分站”。

　　活動現(xiàn)場還頒發(fā)了“中國少年微星計劃”創(chuàng)星和造星階段的相關獎項。北京市第57中學的宋凱歌、西城區(qū)育翔小學的陳宇翔等62位同學，因直接參與少年星原型星的設計和現(xiàn)場組裝，榮獲“中國少年星造星金獎”;河南許昌市一中的杜康橋、江蘇南通市開發(fā)區(qū)實驗小學的王依言等100位同學，因出色的少年星功能創(chuàng)意，榮獲“中國少年星創(chuàng)意金獎”;東莞市科學技術博物館、安徽省太和三中教育集團、海南省文昌中學、江西省贛縣第二中學等數(shù)十所學校，因認真開展航天與太空科普教育并積極組織同學參與活動，榮獲組委會頒發(fā)的“中國少年微星計劃優(yōu)秀組織獎”。所有獲獎同學的指導老師，也獲得了對應的指導老師榮譽。

　　主辦方表示，“中國少年微星計劃”取得了豐富的階段性成果，不僅誕生了“教育共享衛(wèi)星”的共享新模式，還發(fā)展出“航天與太空+STEAM教育”的教育新理念。為了繼續(xù)深化中國夢教育，鼓勵和服務更多的青少年勇攀科技高峰，“中國少年微星計劃”將成為可持續(xù)的、常態(tài)化的校園項目，惠及更多的中小學生，為實現(xiàn)航天強國的偉大夢想持續(xù)貢獻力量。