“包就業(yè)”卻就不了業(yè)

　　據(jù)小郭的父親郭鵬達介紹，兒子初中畢業(yè)后找不到工作。當時經(jīng)江西省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院的一羅姓老師稱該學校在新生入學時與每一位新生卻簽訂就業(yè)保障協(xié)議書，并保證月薪不低于800元。雖然家境一般，但為了兒子的前途，就毫不猶豫地讓兒子到該學校去學習，并交了價格不菲的學費，都是沖著學校能夠包分配的“誘餌”來的。從2003年9月到2006年畢業(yè)，兒子連學費帶生活費共花了家里近2萬多塊錢。

　　2006年7月，小郭順利從學校的信息科學系畢業(yè)，專業(yè)是圖形圖像設計。之后，學校推薦兒子到安徽省合肥市的一家名為靈圖軟件公司上班。然而，20多天后，公司稱考核不合格便讓他返回學校。返回南昌的小郭，不僅帶回了疲憊不堪的身心，更讓全家對于江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院“就業(yè)保障”的承諾產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　“目前我在新建縣的一家汽車修理廠里上班，月薪才300多元，我對這樣的工作不滿意，于是我找到學校，要求學校給我推薦，學校說等以后再說?！毙」鶡o奈地告訴記者。據(jù)了解，他們找了幾次學校，要求按照合同兌現(xiàn)“終身推薦”的承諾，都沒有結果。

　　“包分配”變成“擇優(yōu)錄用”

　　“當時學校和我簽就業(yè)保障協(xié)議書，校方承諾一上崗保底工資800元，另外工作表現(xiàn)突出的還可以加薪之類的話。然而，經(jīng)學校推薦的合肥靈圖公司，在我辛辛苦苦工作了28天后卻只得到了100元薪水。學校完全是在欺騙我們?！毙」€稱，當時學校第一批去了40多個同學，卻只有一小部分留下，其余沒有考核合格都返回了學校，“包分配”變成了“擇優(yōu)錄用”。在經(jīng)歷了找工作的失敗后，經(jīng)學校推薦他再次到學校應聘平面設計員，竟又遭到用人單位的拒絕。數(shù)次求職失敗，并且都是在學校推薦之下，郭鵬達就就業(yè)問題多次與學校交涉，要求學校無條件退回三年的學雜費，最后得到的是學校領導相互推諉。

　　校方竟稱家長就業(yè)觀念太陳舊

　　16日上午，記者來到位于新建縣的江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院。該學院就業(yè)處處長李尊華表示，國家的政策變了，自然不會再有包分配，學生及家長應該轉(zhuǎn)變的是就業(yè)觀念，家長提出退學雜費是一種無理要求。中專生按照國家的培養(yǎng)目標，就是生產(chǎn)、服務、管理等一線的技術工人，我們只要能做到這個要求，把學生推薦到一個計算機制造產(chǎn)品企業(yè)做流水線，這就是他合適的定位。他還說，國家取消包分配已經(jīng)有幾年的時間，家長還有這樣的思想，我覺得是不太合實際的。學校再次給他推薦工作時他不配合，硬要學校退還學雜費。最后，李處長表示，無論小郭什么時候需要，學校都有義務去給他推薦工作。

　　“一方面跟學生簽保障就業(yè)的協(xié)議書，另一方面又指責家長包分配的思想，學校簽訂就業(yè)保障協(xié)議書，純粹是吸引生源的手段和目的。”小郭父親郭鵬達說。

　　“包分配”是拉生源的手段

　　在采訪中，江西省社會科學院劉教授認為，每一個選擇讀職業(yè)技術學校的學生，都要冷靜地想清楚，學校為你提供的只是一個學習機會而不是工作機會，它的承諾很可能是一種拉生源的空頭支票。（據(jù)經(jīng)濟晚報）