企業(yè)名稱

　　北斗地球儀(北京)科技有限公司

　　企業(yè)概況

　　北斗地球儀擁有100%地球儀圖片自主知識產(chǎn)權，所有地球儀全部通過國家權威部門的審批與認證，繪制信息高度精確。

　　北斗地球儀產(chǎn)品具有“產(chǎn)品全 創(chuàng)新多 內(nèi)容新 品質高“等4方面特點。

　　全產(chǎn)品線： 產(chǎn)品涵蓋了 政區(qū)球 地形球 衛(wèi)星影像球 地理教學球 仿古球 少兒球 絨面啞光球 燈光自轉球 太陽能自轉球 磁懸浮球 語音點讀球等。

　　地圖內(nèi)容最新：經(jīng)國家測繪局官方認可，第一時間更新 三沙、南蘇丹、國際日期變更線及國外城市標準譯名變更等，準確表達國家主權和政府立場。

　　堅持高端生產(chǎn)品質： 精工細作，全部使用高純度環(huán)保材料，耐磨PVC覆膜一體成型，球面光亮圓潤，突顯高大上。

　　參選產(chǎn)品

　　北斗AR地球儀

　　產(chǎn)品介紹

　　北斗AR地球儀利用AR技術與地球儀相結合，增強現(xiàn)實(Augmented Reality，AR)技術是虛擬現(xiàn)實技術的一個分支，主要是對現(xiàn)實世界的進一步擴充和延伸。北斗AR地球儀把靜態(tài)的地球儀3D化、可交互式化，它讓學生們在課堂上甚至在家里，都可以近距離享受地理信息技術所帶來的益處，完美的實現(xiàn)了地理信息應用和教育產(chǎn)業(yè)的跨界融合。

　　產(chǎn)品圖片

　　北斗AR地球儀是基于AR(增強現(xiàn)實)技術開發(fā)的全新地理教育類產(chǎn)品，一經(jīng)面世，就受到了科技界和教育界的關注，也深受消費者的歡迎和好評。

　　從內(nèi)容上來講，它有以下幾個特點：

　　1. “北斗AR地球儀”由國內(nèi)地理教育學科研究先驅——王樹聲地理教學研究室根據(jù)我國中學階段地理教學量身打造。編者緊跟考綱，打造了除教材以外最新鮮最全面最權威的參考學習與復習資料，為學生的高分高能提供強有力的支持和保證。

　　2.知識體系嚴謹而豐富，全面對接中學地理新課標，是適合中學生使用的高品質參考資料。

　　3.傳統(tǒng)的地理教學大多是依靠平面圖形講解，而《北斗AR地球儀》結合了增強現(xiàn)實科技，讓一直以來晦澀難懂的知識點鮮活而直觀易懂，知識體系立體透徹，學生們不再是死記硬背，真正達到學以致用。

　　從硬件上來講它有以下幾個特點：

　　1.此款地球儀采用標準比例尺、專業(yè)設計，萬向旋轉，720°觀測，可自由操縱和旋轉。

　　2. 展示了世界政區(qū)、重要城市、陸地和大洋、河流湖泊、洋流知識、經(jīng)度緯度、星座知識等內(nèi)容。

　　3.前沿的制作工藝。球體采用ABS樹脂材料，安全環(huán)保;復合球面工藝，采用進口特種膜制造，清晰無比;高強度不銹鋼支架和底座，美觀高端。

　　4.配有節(jié)能LED燈，開燈后顯示88全天星座圖案，每個星座清晰標示，球體湛藍璀璨。

　　技術創(chuàng)新

　　從技術上來講，它有以下特點：

　　1.虛實結合，直觀呈現(xiàn)知識。AR科技為地理教育提供了諸如輔助線、透視眼、拆分解構、多層視圖組合、宏觀與微觀并行交互、時間軸跨度等多種“神技能”，讓學生們站在上帝視角，從太空俯瞰太陽系，洞悉大自然蘊含的科學奧秘。

　　2. APP交互，科技與教育結合。AR互動科技不僅在真實的地球儀模型基礎上營造出立體、動態(tài)的知識內(nèi)容，更注重知識點的互動的操作功能，為學生們打造一個更加主動探索的學習場景。

　　3.立體場景，解析自然規(guī)律。這個世界是立體的、動態(tài)的，要學習它運轉的內(nèi)在規(guī)律，僅僅靠平面圖是遠遠不夠的，通過技術手段搭建出一系列三維立體模型，最大限度還原出知識點所指代的典型場景，同時結合動態(tài)的呈現(xiàn)方式，讓自然規(guī)律的運行過程一目了然，幫助學生們掌握各種演變規(guī)律，大幅提升學習效率。

　　效益達成

　　北斗AR地球儀在面向市場推廣之后，得到全中國各地老師和學生的喜歡。它不僅給公司帶來了經(jīng)濟效益，社會效益也是有目共睹的。AR地球儀依托于教育產(chǎn)業(yè)，主要面向的是學校、教師、家長、學生，給學生們帶去更加直觀、具象的可視化地理知識講解，使他們對地理信息的理解更加深刻。

　　AR地球儀的受眾不僅限于此，面向普通大眾它還是一個極好的科普讀物，實體地球儀與APP的結合就體現(xiàn)了很強的交互性，使原本晦澀的地理知識更加生動、更加易于理解。這對于地理知識向大眾的推廣有著良好的推進作用，同時也讓地理信息技術及手段在地理教學形式上得以優(yōu)化升級。

　　用戶滿意度

　　北斗AR地球儀一經(jīng)投放市場就好評如潮，我們認為被廣泛應用到各大高校的實際教學當中才是對產(chǎn)品的最大認可。目前AR地球儀已經(jīng)在實際課堂教學中投入使用，學生通過聲音、影像、文字、體驗四個渠道接觸知識，真正實現(xiàn)體驗式、沉浸式教學。引用北京大學地球與空間科學學院杜世宏教授對此產(chǎn)品的評價：“北斗AR地球儀，既有實物教具，又有交互演示，很好的把AR技術和地理教學進行融合。在將來，它將在教育行業(yè)成為一只極具潛力的潛力股。”