就業(yè)市場供需兩難的問題原因?如何解決?

　　董蕭 掌城科技副總經(jīng)理

　　解決企業(yè)招聘難問題主要從兩方面入手，從企業(yè)出發(fā)，一是對所招聘職位明確合理規(guī)劃和定位，對于沒有特別技術(shù)要求的職位適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn);二是“筑巢引鳳”，完善自身各項(xiàng)人才管理機(jī)制以吸引人才。從求職者角度而言，很多求職者不能正確評價(jià)自己，尤其是應(yīng)屆生普遍存在“眼高手低”的現(xiàn)象，在專業(yè)技術(shù)能力上與企業(yè)的預(yù)期有一定差距。因此，求職者應(yīng)該擺平心態(tài)，給自己合理評價(jià)和定位，才能盡快找到適合自己的職位。

　　魯健峰 北京蒼穹人事經(jīng)理

　　目前供需兩難的問題主要聚焦在應(yīng)屆生方面，原因有兩點(diǎn)，首先學(xué)校在教學(xué)方向與行業(yè)需求存在偏差;其次，業(yè)內(nèi)畢業(yè)生對于自身定位不準(zhǔn)確。解決也要從以上兩點(diǎn)出發(fā)，一方面，學(xué)校需要需要業(yè)內(nèi)企業(yè)不斷加強(qiáng)與校方的溝通、合作，引導(dǎo)學(xué)校定向培養(yǎng)行業(yè)急需人才，實(shí)現(xiàn)校企的無縫銜接。一方面，準(zhǔn)確定位，普通院校的學(xué)生要對專業(yè)有信心，重點(diǎn)院校的學(xué)生需要理性面對現(xiàn)實(shí)，不能對待遇要求過高，以免造成企業(yè)招聘的現(xiàn)實(shí)壓力，從而適得其反。

　　徐萌 3sNews人事行政主管

　　很多本科生覺得工作難找就選擇繼續(xù)深造或者出國拿學(xué)位，實(shí)際上這個(gè)行業(yè)中還是有很多基礎(chǔ)性的崗位可供應(yīng)屆本科畢業(yè)生去實(shí)踐的，高端的技術(shù)崗位或者管理人員都是需要有過豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的人。所以，建議學(xué)生有機(jī)會去到企業(yè)實(shí)習(xí)，工作的時(shí)候能夠穩(wěn)定的在企業(yè)中學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中找到自身的不足，制定短期以及長期的工作規(guī)劃，有了資本再去定長遠(yuǎn)目標(biāo)。

　　鄔倫 北京大學(xué)數(shù)字中國研究院副院長

　　供需矛盾的問題確實(shí)存在。一方面，目前近兩百所學(xué)校每年培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的畢業(yè)生，供大于求;另一方面，企事業(yè)尤其短缺能獨(dú)當(dāng)一面的高級人才，由于GIS學(xué)科應(yīng)用性很強(qiáng)，即使條件較好的院校，要想在短短幾年的研究生培養(yǎng)階段，要達(dá)到企業(yè)需要的高級人才水準(zhǔn)難度很大。解決此問題需要幾個(gè)方面來共同努力。1.高校要把學(xué)生看做產(chǎn)品，以市場的理念來細(xì)分市場，結(jié)合市場需求和學(xué)校的特點(diǎn)定位有的放矢來制定培養(yǎng)計(jì)劃。2.要設(shè)置GIS人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)就業(yè)資格認(rèn)證考試，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生也有章可依，對某些盲目招生的院校也會起到約束作用，企業(yè)招聘人才也會按照標(biāo)準(zhǔn)來尋找合適的人才。

　　尹衛(wèi)國 中地?cái)?shù)碼人力資源部總經(jīng)理

　　這不光是GIS行業(yè)，是所有行業(yè)里都會遇到的一個(gè)很奇怪的問題。從宏觀上講，學(xué)生的就業(yè)觀與所學(xué)知識與所學(xué)知識有矛盾，從微觀上看，企業(yè)之間也存在人才競爭，比如在學(xué)校招聘時(shí)，幾家用人單位的目標(biāo)都是該專業(yè)較為優(yōu)秀的二十個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致的結(jié)果就是普通學(xué)生沒有面試機(jī)會，同時(shí)這二十幾位同學(xué)也滿足不了幾家單位的用工需求。所以學(xué)生找工作需要學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上和市場接軌，用人單位有些方面也需要進(jìn)行改進(jìn)和完善。

　　張?jiān)葡?南方數(shù)碼人事經(jīng)理

　　前供需兩難問題突出，一方面建議企業(yè)用人側(cè)重于他的潛力，用發(fā)展和長遠(yuǎn)的眼光看待新人，另外，企業(yè)也應(yīng)該多與高校多交流，如高校與企業(yè)之間建立人才培養(yǎng)基地，或像武漢大學(xué)開設(shè)的“學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的課程模式是值得借鑒的;一方面建議即將就業(yè)的高校畢業(yè)生，應(yīng)有意識地多參加社會實(shí)踐活動，增加工作經(jīng)驗(yàn)，在掌握理論知識的同時(shí)，豐富一下自身的社會知識和見聞，切忌與社會脫節(jié)而光啃教科書。

　　如何理解“復(fù)合型人才”的定義與培養(yǎng)?

　　蔣波濤 地理信息技術(shù)作家

　　對于一個(gè)產(chǎn)業(yè)而言，技術(shù)遠(yuǎn)不是全部。GIS產(chǎn)品更多的缺乏“不會開車的廚師不是好裁縫”這樣的復(fù)合型角色，一人能兼多職、一轉(zhuǎn)多能，了解技術(shù)并能掌握其它方面的才能。

　　尹衛(wèi)國 中地?cái)?shù)碼人力資源部總經(jīng)理

　　復(fù)合型人才，就是一專多能，懂技術(shù)，要懂市場的人才，是復(fù)合型人才的一種，也是研發(fā)企業(yè)最稀缺的，這樣的人才在跟客戶溝通的時(shí)候會把我們好的產(chǎn)品，產(chǎn)品好的功能，能夠把它用市場的思維傳達(dá)給客戶。并且把客戶市場的需求能夠提煉出來，所以這樣的人才是我們急需的。復(fù)合型人才的培養(yǎng).政府、企業(yè)與學(xué)校一樣負(fù)有各自的社會責(zé)任。首先，政府部門要建立一個(gè)平臺，把企業(yè)需要的人才和學(xué)校培養(yǎng)的人才進(jìn)行對接，其次學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的動手能力。第三要推動以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，促進(jìn)科技資源優(yōu)化配置。

　　劉文明 武漢大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研二學(xué)生

　　技術(shù)和市場是不可脫節(jié)的，通過技術(shù)制造出來的產(chǎn)品面臨著市場的檢驗(yàn)，市場是檢驗(yàn)產(chǎn)品的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我覺得“復(fù)合型”人才的培養(yǎng)應(yīng)該是讓技術(shù)人員多多換位思考、讓技術(shù)人員有市場的意識，就是讓技術(shù)人員開發(fā)出來的產(chǎn)品站在客戶、消費(fèi)者的角度去使用、去消費(fèi)、去評價(jià)，讓技術(shù)人員是否覺得很實(shí)用、用戶體驗(yàn)是否滿足要求、產(chǎn)品是否還有改進(jìn)的空間。

　　劉玉璋 中國地理信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心主任

　　從一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度，肯定需要多方面的人才，包括技術(shù)、市場營銷和管理等等。但是地理信息產(chǎn)業(yè)的壯大最需要肯定是核心力量，即開發(fā)者，開發(fā)者不僅是狹義上從事技術(shù)工作的人，而是具備專業(yè)知識和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，具有前瞻視野，有創(chuàng)新意識，渴望為產(chǎn)業(yè)帶來改變的人。這種角色一定是“復(fù)合型”的，他們的培養(yǎng)需要政府、高校、企業(yè)和媒體等社會多個(gè)層面共同努力。但核心一定是在企業(yè)，而且未來能夠做大這個(gè)行業(yè)的一定是民營企業(yè)的力量。

　　目前人才外流嚴(yán)重，企業(yè)該如何應(yīng)對?

　　劉玉璋 中國地理信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心主任

　　從地理信息產(chǎn)業(yè)來看，人才外流要關(guān)注幾個(gè)方面。一是傳統(tǒng)3S企業(yè)要面臨互聯(lián)網(wǎng)、IT巨頭的人才掠奪，后者在品牌、薪資等方面都有很強(qiáng)的競爭力;二是一線城市往二三線城市轉(zhuǎn)移，由于一線城市生活成本壓力增大，人才外流將難以避免的;三是向其他行業(yè)轉(zhuǎn)行，完全脫離地理信息行業(yè)。外來壓力也往往是企業(yè)轉(zhuǎn)型的動力，就需要3S企業(yè)更加注重雇主品牌、企業(yè)文化、內(nèi)部培訓(xùn)和人才晉升等制度的完善，除了薪資以外，更要在軟實(shí)力上下功夫。

　　徐萌 3sNews人事行政主管

　　每一線員工的離職率應(yīng)該在企業(yè)中占據(jù)的最高，原因一：一線員工普遍資質(zhì)尚淺、年齡層較小，對于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃沒有落實(shí)到地。只看到眼前的利益(如薪金、嚴(yán)苛的制度等等);原因二：一線員工對公司高層、公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)注度不夠直接和明了。一線員工容易錯(cuò)誤的感覺公司不重視他們，往往有被忽略的感覺，從而自認(rèn)為沒有發(fā)展余地，不會晉升不會漲薪。所以公司要想人員結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，要及時(shí)開展對于不同級別員工的培訓(xùn)以及思想的傳輸，讓大家感受到公司的發(fā)展、對人才的平等性以及給予個(gè)人發(fā)展的空間。

　　尹衛(wèi)國 中地?cái)?shù)碼人力資源部總經(jīng)理

　　人才流動的本質(zhì)或者員工跳槽的本質(zhì)就是本身自己已經(jīng)做的很好了，通過這樣一個(gè)跳槽流動來讓自己實(shí)現(xiàn)好上加好。我們企業(yè)要做的是留住比較核心的骨干人才。具體的措施就是細(xì)化人力資源相關(guān)的政策，以前可能一個(gè)制度管所有的員工，現(xiàn)在制度更要細(xì)化。哪一部分制度更適合前三年的員工?哪一部分制度適合三到七年的員工?哪一部分制度適合七年以上的員工?要分別對待。

　　張?jiān)葡?南方數(shù)碼人事經(jīng)理

　　員工之所以愿意留在原單位繼續(xù)工作，無非看重的是三個(gè)QIAN：第一，“錢”，即合理的報(bào)酬和良好的福利，再輔以必要的精神食糧即關(guān)懷、激勵(lì)等，那也可視為員工勞動報(bào)酬的一部分，即被尊重、被關(guān)注、被認(rèn)可;第二，“前”，即能讓他在這個(gè)單位看到未來，看到前途，看到遠(yuǎn)景，包括他自身的以及公司的發(fā)展方向和美好將來;第三，“潛”，即能讓他在這個(gè)單位服務(wù)下去感覺到自己和公司都有潛力可挖，自己還有很多價(jià)值可以實(shí)現(xiàn)，公司也有充分的舞臺給予自己發(fā)揮和施展，大集體方面也有很多東西可以讓自己不斷地學(xué)習(xí)和增值。