“現(xiàn)行理工高校培育學生更多側重于理論教學，高校育人與企業(yè)用人還存在‘學用不一致’的問題?！?月29日，武漢造風者教育科技有限公司（以下簡稱“造風者”）總經(jīng)理趙榮向記者介紹了成立企業(yè)的初衷。

數(shù)字中國建設背景下，2020年11月，以培養(yǎng)數(shù)字化人才為己任，致力于產(chǎn)教融合，幫助高校學子打通邁入企業(yè)“最后一公里”的武漢造風者發(fā)現(xiàn)了職培新賽道：“大廠”出培訓資源，“職場菜鳥”縮短上手時間。

今年4月，造風者攜手華為云推出“云原生課程”，4個月已培養(yǎng)出百余名專業(yè)數(shù)字化人才，為武漢企業(yè)“上云”、數(shù)字化轉型升級提供“新鮮血液”。

造風者參加華為開發(fā)者大會。（企業(yè)供圖）

強強聯(lián)手，專業(yè)職教優(yōu)勢+大廠技術賦能

早在華為云與造風者合作開展企業(yè)培訓業(yè)務之初，“企業(yè)數(shù)字化轉型最缺乏的還是人才”這樣的觀點就被提出。

一邊是高校學生專業(yè)對應性差，另一邊是企業(yè)人才培養(yǎng)周期長。剛畢業(yè)的高校學生亟須一個“新手村”幫助自己做好邁入公司的準備。經(jīng)過深入討論、市場調(diào)研等一系列過程，依托造風者對職業(yè)教培市場的熟悉、課程軟件研發(fā)能力，以及華為云“大廠”的技術能力、云端資源賦能，雙方一拍即合，強強聯(lián)手，打造“云原生課程”。

“簡單說，就是企業(yè)需要什么人，我們就培養(yǎng)什么人?！壁w榮表示。

“云原生里有一些實操課是真實案例，是華為云將已經(jīng)在產(chǎn)業(yè)端應用過的解決方案轉化成課程，學員能夠親身經(jīng)歷百萬級乃至千萬級的項目，根據(jù)項目的背景、技術難點等方面思考解決問題的方案。”趙榮打了個比方，“就像學開車的人沒有駕照，不能先買車再學習，但沒有車，僅憑著理論也學不會。云原生課程像一個駕校，我們提供一輛車讓他在模擬的路段反復練習，直到他學會了開車的技術。”

“數(shù)字化人才的培養(yǎng)需要大量的云上資源，比如無論是開發(fā)、測試，還是運維，都需要大量的華為云技術人員去做支撐。這是其他的培訓，或者說自學所無法企及的，只有華為云這樣的頭部企業(yè)有能力提供?！壁w榮說。

職業(yè)培訓新賽道，助力企業(yè)加速“上云”

如今，大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，企業(yè)面臨數(shù)字化升級的諸多挑戰(zhàn)。武漢本土企業(yè)數(shù)字化轉型還有很長一段路要走，其中，人才是關鍵。

幾個月前，大專畢業(yè)生張世杰從云原生課程結業(yè)，順利進入一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司，并幫助公司將一個關鍵的業(yè)務系統(tǒng)成功遷移到了云平臺，使得系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性大大提高。他已成為云原生技術的專家。

張世杰的案例是云原生課程上百個學員的一個縮影。趙榮稱，數(shù)字化人才與數(shù)字化企業(yè)存在著相輔相成的關系，人才能夠幫企業(yè)加速數(shù)字化轉型進程，企業(yè)轉型過程中也能促進人才能力的延伸。

“云原生誕生的初心，就是為了加快武漢市的數(shù)字化進程，讓企業(yè)‘上云’、轉型升級，讓整座城市的數(shù)字化發(fā)展走在良性的道路上。”趙榮說，武漢高校云集，應當充分利用武漢的人才優(yōu)勢，“云原生”愿培養(yǎng)出更多具有數(shù)字化思維和能力的學員，讓這些數(shù)字化人才支撐起武漢本土企業(yè)的轉型之路。

通過與華為云合作，共同打造特色產(chǎn)品項目，也讓造風者駛上了發(fā)展的快車道。其培訓業(yè)務走出武漢、走向全國，培訓學員已覆蓋北京、上海、深圳等多地。

趙榮表示，未來，公司還將攜手華為云輸送更多數(shù)字化產(chǎn)業(yè)人才，助力更多企業(yè)加速數(shù)字化轉型，以數(shù)字化賦能企業(yè)高質量發(fā)展。